El Plan de Formación en la Empresa

Presentación

Conversión de las necesidades en objetivos de aprendizaje y operativos - Desarrollo, implantación y seguimiento del plan - Ajuste del Presupuesto - Evaluación de la eficacia y eficiencia del plan - Acciones de comunicación - Previsión de dificultades y acciones correctoras

Aprenda cómo elaborar su Plan de Formación en época de incertidumbre.
El mayor gasto no es lo que cuesta la formación de los empleados sino lo que cuesta no formarlos.

Objetivos

• Conozca cómo detectar las necesidades y elaborar el Plan de Formación con un presupuesto reducido y minimizando los efectos de la Crisis en su Empresa.
• Emplear las técnicas e instrumentos para detectar las necesidades estratégicas e inmediatas de formación en la empresa.
• Estructurar un plan de formación que responda a los objetivos estratégicos de la organización y a las necesidades formativas del personal.
• Priorizar y seleccionar las necesidades de formación.
• Traducir las necesidades de formación en objetivos 'operativos' que puedan ser evaluados.
• Conocer los procedimientos para el diseño y desarrollo del plan de formación.
• Ajustar y elaborar el presupuesto del que se dispone para resolver las necesidades de formación de su empresa.
• Detectar los sistemas de evaluación de la eficacia del plan de formación.
• Identificar las acciones para la comunicación del plan de formación: ¿qué, a quién, cómo y cuándo se comunica?

Titulación Mainfor Formación

Una vez superada la formación, el participante recibirá vía correo postal Titulación emitida por Mainfor y avalada por la Fundación Tripartita para la Formación en el empleo y el Fondo Social Europeo, que acredita el haber superado satisfactoriamente los objetivos de la formación. Esta titulación incluirá el nombre del curso o master, la duración del mismo, el nombre del participante, el aprovechamiento que acredita que el alumno superó los objetivos, las firmas del profesor y Responsable Académico, sello de Mainfor y logotipos de Mainfor, FTFE y FSE.

Destinatarios

Directores de Formación.
Técnicos de Formación.
Formadores.
Directores de Personal y de Recursos Humanos.
Responsables de Evaluación del Desempeño.
Responsables de Desarrollo Profesional.
Asesores.
Consultores.
Y, en general, a todos los profesionales relacionados con la gestión de los recursos humanos y la formación.

Metodología del curso eLearning

El curso elearning se imparte a través de nuestra plataforma de teleformación, mediante una metodología eminentemente práctica.

Al ser un curso calendarizado, el alumno semanalmente se propondrá abarcar unos objetivos, apoyándose en los contenidos online del curso y los casos prácticos que su profesor/a le hace llegar puntualmente. Los casos prácticos son minuciosamente corregidos por su profesor/a a fin de facilitar las explicaciones necesarias según los posibles errores que haya podido cometer.

Además de los contenidos eLearning, el alumno cuenta con distintas herramientas de comunicación como plataforma de formación o un novedoso sistema de colaboración online mediante el cual el profesor imparte clases virtuales interactuando con los alumnos, en directo o diferido, como si en un aula presencial estuvieran.

Otros medios de comunicación puestos a disposición de los alumnos son e-mail y teléfono 900 (línea telefónica gratuita). En el horario estipulado, el profesor está disponible para atender consultas telefónicas y derivarlas al aula virtual en caso de ser necesario.

Las prácticas que realiza el alumno son minuciosamente corregidas con el objetivo de valorar aquellas funcionalidades de la aplicación no comprendidas o acciones que no se hayan realizado de una forma eficaz o poco productiva y para explicar de forma individual conforme a la práctica realizada.

Si desea conocer más detalles sobre nuestra metodología, así como otras cuestiones académicas puede solicitar a uno de nuestros gestores una cita telefónica con la persona responsable del área académica o un profesor/a del curso.

Igualmente le invitamos a consultar en el apartado web Opiniones de alumnos cuál ha sido la percepción de otras personas que han realizado esta formación.

Material

• Acceso a plataforma LMS de teleformación.
• Casos prácticos
• Material complementario

Inversión

Inscripción: 500€ + IVA

Este curso cumple los requisitos para bonificarse en los Seguros Sociales. Desde Mainfor gestionamos su bonificación con la Fundación Tripartita con total garantía y sin coste para la empresa. ¿Qué es la formación bonificada?

Este curso dispone de una Ayuda a la formación y posibilidad de financiación sin intereses
Las Ayudas Aprende de Mainfor son ayudas directas que facilitan el acceso y la financiación a una formación de calidad a aquellas personas que puedan necesitarlo debido a su situación laboral.

Dotación de la Ayuda Aprende* para este curso:
- Reducción del 5% sobre el precio del curso: Inversión final 560€ (IVA incluido)
- Sistema de financiación: Consulta con nuestros gestores

*No acumulable con otros descuentos/ayudas de Mainfor.

1. LA FUNCIÓN DE FORMACIÓN EN LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS. LA FORMACIÓN COMO PROCESO.

2. LA DEFINICIÓN DE LAS EXIGENCIAS Y NECESIDADES DE FORMACIÓN.

El proceso de definición de exigencias y necesidades de formación.
La definición de las exigencias de formación: el manual de funciones y la elaboración de perfiles de exigencias.
La definición de las necesidades de formación: definición de necesidades estratégicas y necesidades inmediatas. Problemas en la determinación de las necesidades de formación.
Técnicas e instrumentos para detectar las necesidades de formación.

3. LA DEFINICIÓN DE LOS OBJETIVOS DE FORMACIÓN.

Determinación de los objetivos de aprendizaje.
Definición de los objetivos operativos.

4. LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN.

Reagrupar las necesidades de formación.
Criterios de agrupación de las necesidades de formación: por áreas de contenido, por grupos profesionales, por áreas de actividad.
Definir las acciones de formación.
Definición de objetivos de aprendizaje y operativos.
Selección y organización de contenidos.
Elección de estrategias didácticas.
Determinar la modalidad de la formación: presencial, a distancia y/o semipresencial.
Elaboración del cronograma y elección de los sistemas y criterios de evaluación.
Determinar el número de asistentes.
Determinar la solución formativa: interna o externa.
Establecer las fechas de realización de los cursos y seminarios.
Definir las localizaciones geográficas.
Decidir locales y medios.
Logística.
Determinar los sistemas de evaluación.
La evaluación inmediata.
La evaluación de la eficacia.
La evaluación de la eficiencia.
Determinar los formadores: ventajas e inconvenientes de los formadores internos y externos.
Elaboración del presupuesto de formación.
Tipos de presupuestos en formación.
Los costes de una acción formativa: costes directos, indirectos, de estructura y totales.
Ajustar el presupuesto en época de crisis.

5. LA COMUNICACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN.